Перспективы повышения дисциплины у осужденных с помощью образования: детальное обучение осужденных иностранным языкам
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20671122Ключевые слова:
ресоциализация, наказание, уголовно-исполнительная система, осужденные, переподготовкаЛицензия
Аннотация
Амори Гетин полагал, что распространение образования выступает двигателем прогресса, способом уменьшить показатель бедности в стране, внести преобразование в социальные группы общества. Смысл статьи внести новизну в уголовно-исполнительную систему, дать шанс тематике распространиться среди обычного круга читателей и научного сообщества, ведь любой человек имеет право на достойное существование. В статье автор выяснит, какое значение имеет обучение на разных этапах жизни человека, и исследует, как разные иностранные языки влияют на его мышление. Положительным моментом выступает практика зарубежных стран по обучению населения, привлечения иностранных специалистов в качестве лиц, которые могут передать опыт населению той или иной страны. Статья может развить научную дискуссию среди специалистов уголовно-исполнительной системы, ученых, которые исследуют тематику по ресоциализации осужденных к лишению свободы.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Церковь и государство по Законодательству РСФСР: Сборник узаконений и распоряжений с разъяснениями V отдела НКЮ / Под ред. П.В. Гидулянова. М.: Тип. ГПУ, 1923. – 100 с.
2. Режапова, И. М. Образование для заключенных за рубежом // Теория и практика научных исследований: психология, педагогика, экономика и управление. — 2020. — № 1 (9). – С. 56-63.
3. Намазова, Ф.Ф. Европейский опыт ресоциализации осужденных // Научно-практический электронный журнал «Аллея Науки». 2018. № 10(26) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://Alley-science.ru (дата обращения: 21.02.2026). – Загл. с экрана.
4. Пратт, Дж. Скандинавская исключительность в эпоху чрезмерного наказания// Британский журнал криминологии. 2008. 48 (3). – С. 275-292. doi:101093/bjc/azm073.
5. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 года N 5473-1 // СПС «ГАРАНТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/1305321/ (дата обращения: 20.02.2026). – Загл. с экрана.
6. Положение о Федеральной службе исполнения наказаний (утв. указом Президента РФ от 13 октября 2004 г. № 1314) // СПС «ГАРАНТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/12137239/#block_1000 (дата обращения: 22.02.2026). – Загл. с экрана.
7. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 19.03.2026) // СПС «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12940/076135499b6ba3ce0cbe563al95ЬЗа710е8еа909/ (дата обращения: 01.03.2026). – Загл. с экрана.
8. Воробьева, Е. И. Профессионально-направленное формирование лингвострановедческой компетенции учителя английского языка (нем. отделение, 4-5-й курсы) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 -Санкт-Петербург, 1999. – 8 с.
9. Бим, П. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и теория школьного учебника. – М. : Русский язык, 1977. – 288 с.
10. Сивова, А.А. Значение образования в процессе реабилитации осужденных: зарубежный опыт // Вопросы педагогики. 2019. № 3. – С. 265-267.
Refrernce
1. The Church and the state according to the Legislation of the RSFSR: A collection of legalizations and orders with explanations of the Fifth department of the NKJ / Edited by P.V. Gidulyanov. Moscow: Tip. GPU, 1923. – 100 p.
2. Rejapova, I. M. Education for prisoners abroad // Theory and practice of scientific research: psychology, pedagogy, economics and management. — 2020. — № 1 (9). – Pp. 56-63.
3. Namazova, F.F. The European experience of the resocialization of convicts // Scientific and practical electronic journal "Alley of Science". 2018. No. 10(26) [Electronic resource]. – Access mode: http://Alley-science.ru (date of request: 02/21/2026). – Caption from the screen.
4. Pratt, J. Scandinavian exceptionalism in the age of excessive punishment// British Journal of Criminology. 2008. 48 (3). – Pp. 275-292. doi:101093/bjc/azm073.
5. On institutions and bodies executing criminal penalties in the form of imprisonment: The Law of the Russian Federation of July 21, 1993 N 5473-1 // SPS "GARANT" [Electronic resource]. – Access mode: https://base .garant.ru/1305321 / (date of access: 02/20/2026). – Caption from the screen.
6. Regulations on the Federal Penitentiary Service (approved by Decree of the President of the Russian Federation dated October 13, 2004 No. 1314) // SPS "GARANT" [Electronic resource]. – Access mode: https://base .garant.ru/12137239/#block_1000 (date of request: 02/22/2026). – Caption from the screen.
7. The Penal Enforcement Code of the Russian Federation dated 08.01.1997 N 1-FZ (as amended on 03/19/2026) // SPS "ConsultantPlus" [Electronic resource]. – Access mode: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12940/076135499b6ba3ce0cbe563al95ЬЗа710е8еа909 / (date of access: 03/01/2026). – Caption from the screen.
8. Vorobyeva, E. I. Professionally-oriented formation of the linguistic competence of the English language teacher. department, 4th-5th courses) : abstract of the dissertation of the Candidate of Pedagogical Sciences : 13.00.02 -St. Petersburg, 1999. – 8 p.
9. Bim, P. L. Methods of teaching foreign languages as science and theory of a school textbook. – M. : Russian language, 1977. – 288 p.
10. Sivova, A.A. The importance of education in the rehabilitation of convicts: foreign experience // Questions of pedagogy. 2019. No. 3. – Pp. 265-267.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 06. Юридические науки» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
